动物的伞图片大全(小动物和雨伞图片大全)

一.活动目标

1.在看、想、说、做的过程中,理解诗歌的内容,感受诗歌有趣的情感;并以生活经验启发孩子大胆思考。

2.理解并学习做动词:爬,飞,举和钻。

3.激发孩子热爱自然,加深对小动物的热爱,培养孩子遇到问题时的创新精神。

二、活动准备

1.燕子,大树,蚂蚁,蘑菇,青蛙,荷叶的小图片。

2.课件。

配套课件:中班语文课件《动物的雨伞》 PPT课件

下载地址:kj.qulaoshi.com/ppt/512.html

三、活动预约流程

(1)看、想、说、做,理解诗歌内容。

1.(播放课件标题)

*请幼儿告诉我这是什么地方?谁在那里?突然怎么?要他们在怎么?避雨(孩子们互相讨论,大胆地发表自己的意见,然后播放这个课件。)

*漫画里的小燕子想到了什么好主意?怎么做到了吗?(通过共同讨论,选择动词飞,师生边读诗句边学飞)

*燕子飞到一棵大树上。这棵大树变成了什么?(在师生共同表演的过程中,引导幼儿命名燕子的伞——大树伞)

*老师贴上小图片,让孩子思考和尝试。怎么能这样说吗?(引导幼儿编一个系列:燕子飞向大树,大树有伞)

2.蚂蚁和青蛙想到了什么?怎么做了什么?(引导幼儿选择动词:爬,举,师生共同表演,引导幼儿用诗歌的句型编一个系列。)

3.引导幼儿思考:这些小动物的雨伞可以互相交换吗?为什么?(引导孩子互相讨论,发现动物的特点和能力)

*播放剩下的课件,让孩子说出自己在想什么?表演一下。

*问题:为什么小乌龟能用壳挡雨?为什么松鼠的尾巴会起到雨伞的作用?小乌龟能用尾巴挡雨吗?(引导幼儿认识这两种动物的特点和能力)

(2)学习诗歌

1.欣赏一遍老师的诗,让小朋友给它起个好听的名字。(根据小朋友的多个回答,选择一个更合适的名字作为题目)

2.孩子读图集,学会读一遍诗,重点是正确读动词。

3.孩子们再次学习读诗和表演动作。

4.师生(老师做“伞”,孩子做各种“动物”)边表演边学读诗,体验主动学习(小组、小组等)的快乐感觉。).

(3)自然结束。