动物的伞图片大全(小动物和雨伞图片大全)

一.活动目标

1.在看、想、说、做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感;并以生活经验启发孩子大胆思考。

2.理解并学习做动词：爬，飞，举和钻。

3.激发孩子热爱自然，加深对小动物的热爱，培养孩子遇到问题时的创新精神。

二、活动准备

1.燕子，大树，蚂蚁，蘑菇，青蛙，荷叶的小图片。

2.课件。

配套课件：中班语文课件《动物的雨伞》 PPT课件

下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/512.html

三、活动预约流程

(1)看、想、说、做，理解诗歌内容。

1.(播放课件标题)

*请幼儿告诉我这是什么地方？谁在那里？突然怎么？要他们在怎么？避雨(孩子们互相讨论，大胆地发表自己的意见，然后播放这个课件。)

*漫画里的小燕子想到了什么好主意？怎么做到了吗？(通过共同讨论，选择动词飞，师生边读诗句边学飞)

*燕子飞到一棵大树上。这棵大树变成了什么？(在师生共同表演的过程中，引导幼儿命名燕子的伞——大树伞)

*老师贴上小图片，让孩子思考和尝试。怎么能这样说吗？(引导幼儿编一个系列：燕子飞向大树，大树有伞)

2.蚂蚁和青蛙想到了什么？怎么做了什么？(引导幼儿选择动词：爬，举，师生共同表演，引导幼儿用诗歌的句型编一个系列。)

3.引导幼儿思考：这些小动物的雨伞可以互相交换吗？为什么？(引导孩子互相讨论，发现动物的特点和能力)

*播放剩下的课件，让孩子说出自己在想什么？表演一下。

*问题：为什么小乌龟能用壳挡雨？为什么松鼠的尾巴会起到雨伞的作用？小乌龟能用尾巴挡雨吗？(引导幼儿认识这两种动物的特点和能力)

(2)学习诗歌

1.欣赏一遍老师的诗，让小朋友给它起个好听的名字。(根据小朋友的多个回答，选择一个更合适的名字作为题目)

2.孩子读图集，学会读一遍诗，重点是正确读动词。

3.孩子们再次学习读诗和表演动作。

4.师生(老师做“伞”，孩子做各种“动物”)边表演边学读诗，体验主动学习(小组、小组等)的快乐感觉。).

(3)自然结束。