动物的拟人句100字(有关动物的拟人句)

评君的理论

动物是人类的好朋友。虽然它们不会像人类一样思考和说话,但它们也有“语言”和自己的“情感”。当我们写动物时,如果能从它们的动作和叫声中体会和想象它们的“情绪、思想”变化,并恰当地运用拟人手法,那么写出来的小动物就会活泼可爱。比如这篇作文,作者在很多地方采用了拟人手法,把猫的所思所想都写了出来,让它的形象脱颖而出,出现在纸上。

我的宠物猫

我驯化了它(“乐”变“国”)。养宠物意味着你在养花猫,养花猫意味着它已经成为历史。一只名叫鲍晓的宠物三花猫。(开篇段落紧扣标题,简洁明了)

它的头、背、尾都夹杂着棕色、白色和黑色,仿佛披着一件三色的毛皮大衣。看起来很棒。它的肚子和爪子是雪白的。(花猫颜色分布)鲍晓小时候骨瘦如柴,长大后开始发胖,越来越胖。他跑的时候肚子晃来晃去的,很好玩。(花猫体型变化)眼睛黄绿色,像两个大玻璃弹珠,非常好看。最有趣的是,它的眼睛会昼夜变化。在晴天,它的眼睛会变得垂直(删除“垂直”)。你确定是垂直的吗?竖条(那是猫头鹰的眼睛)杠,又窄又细;到了晚上,它的黑眼睛变得又大又圆又亮。(花猫的眼神变化)(宠物猫的外貌从毛色、体型、眼神变化三个方面介绍,有条理,有层次。)

有时候鲍晓会自己玩,跳上围栏走猫步,像女王一样昂着头直起尾巴。(花猫自己玩)有时候还撒娇,用身体蹭我们的脚,摇尾巴。如果你去逗逗,它会让你的肚子变白!(加了“逗我们全家笑”来突出主题。)(花猫撒娇)它喜欢找个温暖的地方睡觉。有时它蜷缩起来,但有时它四肢着地睡觉。(老师对四肢着地睡觉的猫的睡姿一无所知。我想它在阳光下滚动。它不睡觉。很搞笑。(花猫睡觉)

鲍晓的能力也很强,因为家里没有老鼠。他帮助抓蟑螂和拍苍蝇,他的母亲称赞他的能力。(花猫很有技巧)(如果能写一个抓蟑螂拍苍蝇的详细故事,就更生动了),但也很贪婪。只要它发现厨房门没关,就会蹲在厨房门前,用爪子折腾半天,试图推开一条缝,然后立刻闪进厨房,跳到灶台上,夹起一块肉就跑。一旦我们发现它做了坏事,它就会喵喵叫,好像在说:“我只是饿了。我吃了一块肉!”(此时家人对如何?写作的反应更能突出主题)(花猫贪吃,也顾得上自己肥胖,说明原因)

鲍晓在我们家住了13年,然后有一天他突然离家出走了。我和妈妈在附近到处找,但怎么也没找到。我们非常难过。后来听学校老师说,老猫会预言他会离开这个世界,如果不让自己死在家里,他会早早离开家。(你对花猫的这一举动有何感想?你没有什么要对花猫说的吗?(花猫跑了)

现在,每当我们想起鲍晓,就会拿出它的照片,回忆它陪伴我们的那些快乐时光(指出主题)。(逗号改为句号)我真的很想念我的鲍晓(“我好想念它”为全文定下了情感基调)。它一直活在我们心中。(花猫美女)

小学作文评分标准

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一等

(27-30分)

切题,内容具体,感情真实,语句通顺,有条理,标点使用比较正确,错别字少。

二等

(21-26分)

切题,内容较具体,感情真实,语句通顺,有条理,标点使用比较正确,错别字少。

三等

(18-20分)

基本切题,内容较具体,语句较通顺,条理较清楚,标点使用大体正确,错别字多。

四等

(12-17分)

基本切题,有内容,语句不够通顺,标点错误和错别字多。

五等

(11分以下)

不切题,内容不清,语句不通,不会使用标点,错别字很多。

几等文: 二等

得分点

1.全文很有条理层次,总是不紧不慢一项一项地介绍,这一点很值得继续发扬。

2.全文结构,从概述外形、介绍生活习性到最后理解出走,结构完整,思路清晰。

3.语言也不乏优美词汇与修辞。

4.开篇紧扣标题简洁明了。

5.尾段定下感情基调,锁定全文内容的写法也值得提倡。

失分点

1.虽然尾段“它陪伴过我们的快乐”锁定全文内容,但是行文中却没有很好地找到快乐所在,或者是这快乐还没有被渲染、特写出来。这是最大的扣分点。

2.猫遇强光眯起眼睛,写成竖条形;四脚朝天的睡姿与真实生活有些背离,这是文风问题,很严重。如果不知道可以不写,可以问,可以百度,切不可胡诌,以免弄巧成拙。

3.故事讲少了,讲得不精彩。大家总是爱听故事的,花猫与主人的故事有很多,具体、详实地,讲说一两个故事是必要的。

针对失分点给出修改的意见

1.把花猫自己玩、撒娇、睡觉、显本事、偷肉吃给家人带来的快乐进行渲染特写。

2.删掉或根据随文点评修改与事实不符的地方。

3.具体地、详实地描写给家人带来的快乐的花猫自己玩、撒娇、睡觉、显本事、偷肉吃等事情。写出花猫离家出走后家人的情感反应。

本文得分(满分:30分) 21

评点教师:龚海

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